高一教师教学心得体会

时间:2024-03-09 13:53:22
高一教师教学心得体会

高一教师教学心得体会

我们得到了一些心得体会以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编整理的高一教师教学心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

高一教师教学心得体会1

光阴如梦,一年又一年,又到一学期结束该总结的时刻,所不同的是今年年末的总结多了一项,那便是团总支工作总结。__年9月28日我欣然受高一三位年级主任邀请来做高一团总支的工作,因为我想做点事情,本着为学生服务的想法、循着创造性开展工作的思考,开始了我团总支工作之旅。现将工作汇报如下:

一、基本情况

__级高中学子所在年级是一个新组建的起始年级---高一年级,他们将褪去初中的色调,迅速成长,开始他们的高中生涯,而这一新开始将在168书写,168理所当然应该给予他们最优质的教育。有人说的好,好的开始是成功的一半;也有人这样说,万事开头难。面对这样一个全新的年级,我只能本着良心、热情、智慧去做好为学生服务的工作,因为我并没有经验可循,只能摸索。在__级高中第一个学期里在年级领导的指导下,不仅配合学校开展本年级的读书月、体育节、科技节、文化节等活动,而且还在高一年级开展了“四讲”活动、及时的教育活动、学生会建设、年级常规工作总结及正常开展、书香寝室评比、板报评比等活动。年级团总支每周有计划并实行网上宣传与办公,都取得了良好的效果。高一年级学子平稳、健康地度过了第一学期的紧张而又美妙的时光。

二、成绩收获

我认为没有什么成绩可言,如果非要说成绩,那我只能说做了些实实在在的事情,罗列如下:

1.第一次会议。团工作我只在大学里做过,多年不做早已不知道怎么做,幸得年级主任指导,知道学生会应该由我来指导,而对我来说,一个人力量是有限的,因此我打算打造一个高效能的学生会团队。第一次会议,我召开的各班团支书会议、学生会成员会,就转团关系、理清学生会与团总支关系、理清团支书与班长关系、做人做事的要求、布置科技创新工作、公布团总支博客邮箱及qq。俗话说,好的开端是成功的一半,我希望开好这个头。

2.开展读书月活动。我年级在9月28日晚进行了经典诵读比赛,由于还不熟悉业务,主要是配合施辉主任来开展,学生会参与,也是在当晚施主任宣布由我来负责团总支;9月29日下午组织学生参加校团委举办的爱心义卖活动;10月10晚组织学生进行经典再现比赛,学校安排首届读书月活动,我们不仅开展了活动,而且进行了及时报道,圆满完成任务,学生从中也受益匪浅。

3.书香寝室评比活动。10月12日晚,在施主任、生活老师、团总支、学生会根据通知评比要求进行书香寝室的评比,共评出书香楼层2个(男生8#4层女生3#5层);书香寝室28个。

4.学校高中部第八届田径运动会维护工作。10月21-22日,为了培养、锻炼学生会干部,我们采用了“任务式”管理、培养,将运动会的所有任务布置给学生会,让学生会成员全员参与,对参赛组织、纪律、卫生、安全等做了要求,学生会在具体要求和指导下,顺利完成自我管理。很好地训练学生会和班干部的联动管理能力。

与10月,我们还制定本年级的体育活动规划。

5.协助开展值周活动-值周记录、督查。从国庆节归来,值周活动轮到高一年级,为正常、有效开展值周活动,派出学生会综合实践进行值周记录和督查,为本年级规范开展值周活动作出了贡献。

6.整理学生会常规工作整理。为了更好为学生服务,同时培养学生的良好行为习惯,特将学生常规开展的活动,进行整理、总结,形成文件,明确要求、明确指导,学生会的工作由摸索到成熟。

7.深入“讲节能、讲卫生、讲纪律、讲条理”活动。为响应党中央、国务院作出的“建设节约型社会”重大战略决策,落实科学发展观、构建社会主义和谐社会,养成节能降耗的良好习惯,合肥市政府于10月20日启动全市“节能月”活动,为养成“节能减排”的好习惯,结合我校高一年级实际,团总支、学生会已经向全体学生倡议开展“讲节能、讲卫生、讲纪律、讲条理”即四讲活动。高一年级团总支从10月底开始谋划,11月1日,我们印发了“四讲”倡议书,11月2日上午利用大课间的时间团总支召集各班团支书开“四讲”专题会,并具体阐述了“四讲”活动的目的、意义和安排,并为一直进行到现在的“四讲”活动做了总体部署,使活动得以顺畅进行。

11月1日所在周次,各班陆续召开“四讲”主题班会,由各班班长和团支书主持召开,各班均从宣读“倡议书”开始,并结合本班实际,由学生自发讲述在日常生活和学习如何做到“四讲”,通过主题班会,学生更加明确本次活动的意义。班级长亮灯、不关电器的现象大为改观,地面也更加整洁,物品摆放更加整齐,学生遵守纪律更加自觉。

为了进一步深入开展活动,我们于11月7日晚还组织各班学生进行“四讲”签名活动,并张贴在年级宣传栏;为了活动开展能取得实效,11月10日晚我们组织教学楼高一17个班学生(宏志班、普通班)到高一18班(国际班)现场学习活动。11月11日上午利用大课间时间对各班进行“四讲”专项检查,并对各班的实际情况,提出意见和建议。11月11日,我们还检查、评比了各班以“节能,我们在行动”专题的板报出版活动,学生的板报务实有用,至此,我们“四讲”活动已经深入人心。我们计划在期中考试后的家长会上,散发我们的节能宣传倡议。让家长也参与其中,给学生营造良好习惯的形成环境。

至此,我们成功开展了“四讲”活动,为高一良好学习、生活习惯形成创设教育环境,直至今天我们仍然在开展四讲活动,以期真正取得实效。

8.团总支工作计划开始实施。为了使团总支工作有序正常开展,高一年级团总支从9月28日开始使用博客宣传和办公,11月1日开始每周计划,使得高一年级团总支高效开展。

9.整理宣传板并用其进行宣传。由于高一年级所处的教学楼层原为初中,因此使用的宣传板都为过去使用的,未有整理,经由后勤部门整理,学生会同学设计方案、领导综合,重新布局了年级宣传板,在日常事务宣传中发挥了比较大的作用。

10.科技节活动。在前期已经布置的基础上,高一年级团总支在年级的领导下较为顺利地完成了,在校内获奖项目最多,报送到市科协的项目最多,与此同时我们还成立了科技创新社团来长期开展科技创新活动,可以预见不久一定会出成绩。

11.电视诗歌朗诵比赛。高一年级团总支12月9日晚协助语文组开展了首届电视诗歌朗诵比赛。

12.开展文化艺术节活动。高一年级认真参与学校开展的文化艺术节活动,团总支先后组织学生参加卡拉ok比赛、书法比赛、英语演讲比赛、舞蹈比赛等,同时高一年级团总支带领学生会在年级领导的支持和指导下在12月20-30日在不到十天的时间内成功高一年级__年元旦晚会。

13.总结整理阶段。进入__年团总 ……此处隐藏6264个字……来生机与活力,但细细观察会看到,在这热闹的背后又隐藏着许多被遗忘的角落,总有一部分学生在成为观众和听众,可想而知,久而久之形成“差生”是必然的。

根据两点所想到的,要想改变上面的状况,我认为:

1、要深入学习《数学课程标准》并进行理论联系教学实践的深入思考与研究。教学中设计的学习活动一方面要具有一定的现实性、挑战性;而应该设计具有层次性和开放性的活动,使得各个层次的学生都有事可做,有事可想,都有收获,都有体验。

2、在教学中我们不能纯粹追求活动数量的多少,而应以追求活动的质量为宗旨,这样才可以保证各个学习活动都有充分的时间与空间。

3、确定不同层次的教学目标。力争做到“好生吃得饱、后进生吃得了”,可提供各种层次的弹性练习,让不同层次的学生进行选择、实践和解决。

高一教师教学心得体会6

一、爱心、细心、耐心、诚心、责任心

进入高中,学生学习压力增大,心理脆弱,更需要老师的关爱与帮助。作为教师,首先应具有“爱心”,要用爱的博大胸怀去包容学生的一切。不管是面对学生的进步还是落后,优点还是不足,正确还是过失,一切都从“爱”的角度出发,用爱去助长学生的信心,用爱去抚平学生的创伤,用爱去撑起一片无雨的晴空,让学生快乐、轻松而健康的成长。你会惊奇地发现一切将迎刃而解。“师爱生”必然“生爱师”,“爱”是学生学习动力的源泉,也是我们热爱工作,敬业爱岗的强大动力所在。

其次,教师对学生的学习和生活要“细心”观察,随时了解学生动向,并及时进行“耐心”指导,以避免学生走入误区。例如,在我所教班级中有这样一名学生,学习成绩一直名列前茅,但在一次测试中,她的成绩急剧下滑,并出现了情绪低落、消沉,课上表现消极等症状。作为教师,我看在眼里,疼在心里,于是及时和这名学生进行谈心,发现了问题的症结:早恋。几经交谈与引导,终于看到了这名学生往日的笑脸。

此外,作为教师,我们更要以“诚”待人。与学生之间要树立一种平等的师生关系,努力营造一种“和谐”的气氛,为学生的拼搏与进步,打下良好的“精神”基础。

总之,对学生,我们应毫不吝啬地付出“爱心”、“细心”、“耐心”、和“诚心”,而这一切都是建立在“责任心”的基础之上,是责任心的升华与体现。出于对这份职业的热爱,在强大责任心的驱使下,我们要充分调动学生的非智力因素,提高学生的学习动机,从而实现其学习目标。

二、提高自身业务素质,争创高效课堂

俗话说“打铁还需自身硬”。在教育改革迅猛发展的形势下,要想做一名跟上时代步伐的优秀教师,首先应转变观念,勇于探索,敢于创新。要努力掌握广博的科学文化知识,精深的学科知识,系统的语言知识,并能准确把握高考动向。在日常教学中,积极参加“听、评课”,“研讨课”、“优质课”等教学活动,逐渐完善自己的教学模式,创造出既适合自己又适合学生的高质、高效课堂。同时,要充分了解学情,做到“以学定教”,让课堂真正体现“学为主体,教为主导”的教学思想,真正实现让学生“在思中学”、“在学中思”,从而提高课堂效率,达到教学目标。

“高效课堂”并非要求我们去单纯地追求一种教学模式,而是要求我们向课堂45分钟要效率、要质量,这就需要我们具体做到:

首先,要精心设计学案,充分备课,做好课前准备。教师在明确教学目标,掌握学情的基础上精心设计学案,并体现“学为主体,教为主导,疑为主轴,练为主线”的思想,做到步骤清晰,重点突出,实用性强。让学生依据学案做好课前“自主学习,合作探究”,让学案真正发挥“学案导学,先学后教”的作用。

此外,运用多种教学法,全力打造“高效课堂”。一堂好的英语课应目标明确,思路清晰,环节齐全,重点突出,讲练结合,能充分调动学生思维的积极性和创造性,激发学生的学习兴趣和求知欲,不断增强学生学习英语的动力,以培养学生听、说、读、写等基本语言技能为目的,立足于基础知识,让英语课堂活跃、高效起来。而这与老师的教学方法和技巧息息相关。俗话说:“教学有法,但教无定法”,英语教学的方式应多样性、丰富性,做到“一法为主,多法配合”灵活运用各种教学手段,要充分发挥直观教具,电化设备和多媒体的作用,来辅助英语教学。

有效地设置情境,进行“情景教学”,让学生身临其境,体验英语学习的乐趣。当然,在课堂上,教师必须做到精讲精练,讲练结合;知识以旧带新,互相渗透;语言精炼,启发到位。力避“以讲代思”、“以讲代练”,在重点内容知识的构建中,在解决问题基本策略的形成过程中,要多引导学生主动参与思考与表达,及时反馈与调控,提高讲的“针对性”与练的“有效性”。教师还应规范课堂用语,给学生创造一个良好的英语氛围,并鼓励学生勇于表达,形成英语思维。

高一教师教学心得体会7

以前上课时,我经常只顾自己的想法,觉得讲的题目越多越好,很少顾及学生的思维与感受。慢慢地,发现学生上课听得懂,自己做却不会,后来意识到,我们现正在倡导的许多新课程理念就是来自于这个理论背景,也使我的困惑茅塞顿开。原来我的教学方式大大压缩了学生的自主思考、自主探究的时间和空间,打击了学习数学的积极性,磨灭了自我体验、自我创新的个性。因此,学生的思维被定向了,无法进行更好的建构,形成不了有效的认知结构,导致我们的教学效果不好。所以,我们必须转变教育观念,以学生为本,以学生的发展作为教学改革的出发点,走出一条优质高效、可持续发展的新路。基于对以上问题的分析和认识,经过实践,我得到以下几点教学感悟:

1、关注学生的“预习”,淡化课堂笔记。

对于有些浅显易懂的课应该让学生提前预习,给学生一个自主学习的机会;对于有些概念性强、思维能力要求比较高的课则不要求学生进行预习。为什么呢?对于大多数学生而言,他们的预习就是把课本看一遍,他们似乎掌握了这节课的知识。但是,他们失去了课堂上钻研问题的热情;他们失去了思考问题时所用到的数学思想方法;更为可惜的是,由于他们没有充分参与解决问题的过程,失去了直面困难、迎难而上的磨练!

2、以老师的无为造就学生的有为。

在教学中,我经常坚持这样一种做法:上课时老师尽量少讲,主要是给学生腾出大量的时间与空间,让学生更主动、更积极、更亲历其境地去学。正是由于有了学生的深层次的参与,才能取得过去我们以老师的教为主所不可能达到的高效。我在备课时想的第一个问题,也是想得最多的一个问题就是:什么内容是非讲不可的?什么内容可以不讲?

3、练在讲之前,讲在关键处。

只有在老师讲解之前学生已经深入地钻研了问题,他才能有“资本”与老师进行平等的对话、交流,他才能真正成为学习的主体。因为在老师讲的过程中,学生必然在心里把自己的想法和老师的想法进行了对比、评价。“练在讲之前”的另一个重要作用在于能够让学生充分感受到数学求知的无穷乐趣。

新课程理念下的高中数学教学现在进行时,我希望通过课堂教学的不断实践,追求这样的一种境界:让学生真正成为课堂学习的主人;让学生充分感受数学求知的乐趣;让学生在不断的探究和合作中发现规律;让学生在解决问题的过程中全面提高素质。

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