作文的评语

时间:2024-08-12 13:53:04
作文的评语【推荐】

作文的评语【推荐】

在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的作文的评语,希望能够帮助到大家。

作文的评语1

1.词句悠美婉转,流利,不足的就是头绪太乱。

2.段落清晰,条理分明,文笔优美。

3.整体的结构,描写都还不错。

4.这篇文章总体来说写的还可以,语句通顺,用词恰当,字体工整,写出了自己的感受,望以后继续努力。

5.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

6.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

7.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

8.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

9.重点突出,中心明确,立意鲜明。

10.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

11.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

12.主题严肃,思想高尚,进取心较强。

13.中心不够明确,立意不够清晰。

14.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

15.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

16.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

17.情节:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

18.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

19.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

20.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

作文的评语2

“谁言寸草心,报得三春晖。”这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。每当我读到这句话,便想起了我的妈妈。

每天早上,妈妈总是第一个起床,为我们烧饭,我们还没吃完,妈妈便上班去了。傍晚,我和爸爸吃过晚饭,妈妈才匆匆忙忙下班回到家,经常早出晚归。虽然妈妈平时那么忙,但她还是无微不至地照顾我、关心我。

记得有一天晚上,我感到全身软绵绵的,像被火烧着了一样。妈妈感到我不太对劲,就问:“你怎么了?”“我有点不舒服。”我有气无力地回答。妈妈不安起来,用手摸了摸我的脑门,“好烫!”妈妈连忙又拿出温度计为我量体温。三分钟终于在这不安中度过了,结果是“39度!”妈妈迅速把我用毛毯裹得严严实实的,拿起包,抱着我下了楼。渐渐地,我感到妈妈的手在下沉,一颗颗豆大的汗珠打在我的脸上,妈妈太累了。到了楼下,妈妈赶快叫了辆三轮车,把我抱上去。她一边催促车夫叔叔骑快点,一边还不时地安慰我。

到了医院,妈妈挂上号,经医生诊断后给我吊上了针。经过两个多小时的折腾,烧退了,我和妈妈也都累了。回到家我刚沾上枕头就睡着了。不知什么时候,我醒来时,发现床边的台灯还亮着,妈妈托着下巴正静静地看着我,她见我一动便焦急地问:“你好点了吗?”“我好多了。”这时我的眼眶不禁湿润了,心里想:妈妈为了我一夜没合眼,妈妈对我真是太好了。

母爱像清风,为我们吹走炎热;母爱像把伞,为我们遮风挡雨。母爱真伟大!“香九龄,能温席。”我也要帮妈妈多做些力所能及的家务事,减轻妈妈的负担,在学习上独立自主,不让妈妈费心,做个孝敬懂事的好孩子。

作文的评语3

1.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。

2.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

3.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。

4.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

5.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

6.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

7.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

8.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

9.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。,结构严谨,重点突出。,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

10.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

11.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

12.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

13.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

14.文章简洁明了,语言平淡朴实。

15.对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

作文的评语4

拉开窗帘,看见尘灰漫天飞舞,一粒粒沙尘打的窗户“啪,啪”响,白色垃圾飞的满天都是,好似要吞噬整个世界,天空变成了灰暗色,无任何生机……

溪流旁,工厂不断地排放污水,废气;树林里,工人们无休无止地砍伐着树木;,汽车不断地排放尾气……

难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗?不,保护环境,应从自我做起,从身边的小事做起!

可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为。

例如:出门时不知道随手关灯;吸收式,用水太多,放音乐时声音太大;经常用一次性的东西;破坏树木……节约,是中华传统美德,我们应该节约用水、用电;节约用塑料袋;不用泡沫纸做的饭盒;不用一次性筷子,一次性勺子等。保护环境,是人人都应该做的事情,我们应该多植树,不破坏树木;少用塑料袋,尽量将环保袋代替塑料袋;拒绝噪音污染;不随手扔垃圾;不随地吐痰;垃圾应该分类安置;废弃的电池不要随点乱扔;不要践踏草坪;不随便摘花等。

人类呀!快点醒悟吧!试想,如果没有了树木,那么会带来泥石流、旱灾、洪水等自然灾害,灰尘就会占据天空,许多人就会流离失所;是想,如果不断的排放废气,臭氧层的洞就会扩大,紫外线就会灼伤人类的皮肤,不仅会晒死山上的树木,还会是鸟儿没有了家,害虫没有了天敌,它们会吃掉农夫的庄稼,人类没有了粮食就会灭亡;试想,如果总是随地乱扔垃圾,那我们的城市就会成为一个垃圾堆,我们的生活也就不会这么舒适;试想,如果不节约用塑料袋,那么现 ……此处隐藏3161个字……,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

2. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

3. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

4. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

5. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

6. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

7. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

8. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

9. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

10. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

11. 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

12. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

13. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

14. 心里过程真实细腻,人物的'想法态度在读者面前一览无遗。

15. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

16. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

17. 语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。

18. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

19. 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

20. 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

作文的评语13

人们常说“做一个学生是幸福的”。是啊!我们在学校,每天能接收到新的知识,还能跟小伙伴一起玩耍、嘻戏,非常开心、高兴。

老师,还记得刚上学时,您走过我的身旁,总是摸着我的头,轻声地提醒:注意坐姿,抬头写字。

老师,每天清晨来到课室,总能看到您温柔的笑容,在您亲切的关爱中,我们开始了一天愉快的学习。

老师,每当我走过您的办公室,透过门缝总能看到您伏案忙碌的背影,那时您肯定在为我们准备上课要用的辅助材料和精美的图片,以便我们能更好地掌握课本里的重点和难点。当我们在学习上遇到困难的时候,您总是不厌其烦地耐心讲解,一遍、一遍又一遍,直到我们搞懂为止。

老师,在假期里,总能收到您发来的阅读书单,从此我知道了图书馆,进入了图书馆,并爱上了这个地方,现在,每当我有空,我都会到那里度过我的欢乐时光。

老师,如果我们是一棵棵正在茁壮成长的小树苗,那您就是背后默默地植树人;如果我们是春天刚刚发芽的春笋,那您就是滋润我们的雨露和阳光。

从我上学以来,您陪伴着我们度过了三年的美好时光,您不仅教会了我们许多的知识和学习方法,更教给我们做人的道理。

现在,又是一个秋高气爽的季节,我们也进入了四年级的学习,在您的陪伴下,我们一定会开心学习,快乐成长。感谢有您陪伴的每一天!

批改评语:本文是一篇写人的记叙文。运用第二人称,面对面地进行感情交流,显得亲切,便于抒发对老师的感情,增强文章的感染力。记忆中的一个个片段,浮现在脑海,字里行间饱含了对老师的感激之情。

作文的评语14

1.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

2.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

3.外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

4.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

5.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

6.内容前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

7.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

8.详略安排不当,主次不够分明。

9.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

10.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

11.主题重点突出,中心明确,立意鲜明。

12.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

13.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

14.主题严肃,思想高尚,进取心较强。

15.中心不够明确,立意不够清晰。

16.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

17.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,

18.表达不清晰,说服力不强。

19.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

20.情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

作文的评语15

1. 主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

2. 情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

3. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

4. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

5. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

6. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。

7. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

8. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

9. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

10. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

11. 修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

12. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

13. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

14. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

15. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

16. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

17. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

18. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

19. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

20. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,

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