小学生演讲稿汇编15篇
好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在不断进步的社会中,演讲稿的使用越来越广泛,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编整理的小学生演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学生演讲稿1大家好,我是二六班的毕梓航,今天很高兴向大家介绍一下我暑假旅游时的所见所闻。我觉得旅游和阅读一样,是我们认识世界的两扇窗。通过旅游,我品尝了各地不同的美食,见识了不一样的美景,体验了不同地方的生活,了解了不同的文化和风俗习惯。我觉得,旅游既能放松愉悦心情,又能增长知识、开拓视野。
今年暑假,我和爸爸妈妈去了很多地方旅游,横店影视城、桐庐、上海、绍兴、宁波……特别是9天的台湾自由行,那里美丽的海滩风光,美味的夜市小吃,奇特的自然景观,文明礼貌的台湾人民,给我留下了深刻的印象和美好的回忆。下面我详细地介绍一下我的行程。
我们首先去了花莲的太鲁阁国家公园,沿途的道路非常危险,看到的是陡峭的山壁、断崖、山洞隧道等惊险奇特的景观。遇台风时,这边是不开放的。
这是清水断崖,山体像断掉的月牙,站立于海边。这里的天很蓝,海水是渐变的,海天都连成一片。
这是燕子口,崖壁上有许多小洞,像燕子的窝一样。上面的石头有可能会落下来,要带安全帽进去的。
白杨步道是最刺激的地方,我们穿过8个又黑又长的山洞,特别是第一个山洞非常长,我又紧张又害怕,紧紧地握着爸爸妈妈的手,担心洞内有毒蛇和毒蜂。经过两个小时的路程,终于看到了非常壮观的水帘洞和双层瀑布。
七星潭的海滩上不是沙子,而是好多形状颜色不一样的漂亮鹅卵石。夕阳发出彩色的光芒,将海水和海滩照的光彩夺目。
这是高雄的旗津岛,我们租了电动车沿着海岛骑行,非常惬意。风车公园一面靠海,一面靠山,夕阳下我和爸爸把风筝放上高空,体验旅游的休闲乐趣。
我们又去了美丽岛捷运站,地铁内这个建筑是用绚丽多彩的玻璃做的,这可是世界上最大的玻璃作品。站在下面,感觉像在星空中一样。
下面介绍我的垦丁之行,到达当晚我们去了垦丁大街,这是我去过的最热闹、最大的夜市,那里有各种各样的特色美食、纪念品和游戏。在这里,我遇见了约好一起去玩但行程不一样的好朋友,我们一起玩了游戏,做了彩色纹身,真是太兴奋啦。很晚了,我们还舍不得分开。
这是鹅銮鼻公园,白色的灯塔、湛蓝的天空、远处蔚蓝的海水、朵朵白云在天空中飘扬,就像走进童话世界一样。
龙磐公园,这里有石灰岩洞、红土等奇特的地质景观。碧绿的草地、宽广的海景、棉花糖似的白云,风很大很大,我的身体都要吹走了似的,真是太美妙了。
行程的最后3天,我们去了台北,故宫博物院内有60多万件珍奇宝物,里面不能拍照。翠玉白菜和红烧肉象形石,看上去非常逼真,是人气最高的藏品。
我们还去了中正纪念堂,看到了卫兵交接仪式,动作整齐而优美,既有军队的威严感,又有舞蹈的艺术美。周边的园林环境保护得非常好,我还看到了小松鼠在草地上行走。
行程的最后,我们去了野柳地质公园, 这里的景观非常神奇,有着各种奇形怪状的岩石,这是由于大海波浪的侵蚀、风化及地壳运动造成的。其中最出名的是“女王头像”,从这里看过去,石头有着细长的脖子,优美的脸部线条,像极了一尊高贵的女王像。
美好的时光总是过得很快,转眼间,我的台湾之旅就这样愉快圆满地结束了。让我们一起期待下一次精彩的旅行吧。谢谢大家!
小学生演讲稿2敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我要感谢妈妈,因为她历尽千辛万苦把我花到这个世上;我要感谢爸爸,因为他是一个名副其实的“幽默神”,花给了我无数的欢乐;我要感谢同学,因为他们花给了我许多的帮助;我要感谢的还有好多。但我最想感谢的是教我们的老师。我永远忘不了老师对我的关心与帮助。
记得刚上一年级的我,与同学不相识,我感到孤独 不快乐。是老师您,一句句问候,让我感到温暖,不再害怕。课堂上,老师的鼓励让我找到了学习的动力。在博客上,老师给我的留言:孙佳妮从我见到你的第一眼,我就知道你的学习一定是最棒的!老师,是您的爱,让我更加自信。
休息日您给我们发博文、写信、留言等,是您让我懂得了奉献。
老师您生病了,还坚持给我们上课,我的心里是多么的感动,是您让我学会了关爱。
啊!老师,您的爱就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天,可它是那么遥远,怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云,可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?最后,我想说一句:“感谢您,我的老师!”
我的演讲完毕,谢谢大家!
小学生演讲稿3亲爱的同学们:
你们好!
我们每个人都有眼泪,有时候受伤痛得流泪,有时候取得好成绩激动得流泪,有时候做错事真心忏悔得流泪,而这次不爱哭的妈妈却在母亲节却感动的流下眼泪。从小到大,妈妈精心照顾我,呵护我,而我却从没有为妈妈做点什么。教师说,母亲节我们应当在力所能及范围内为母亲做些有意义的事情。
我决定拿我平时攒下的零花钱,为妈妈买了一副耳环,这副耳环虽然没有真金白银的贵重,但我是精心挑选的,因为有心才有爱。我在小盒子上做了下装饰,写了一张祝福卡,上头写着:祝老妈母亲节欢乐!年轻美丽,工作顺利!妈妈收到礼物后笑着说:“好儿子,长大了!”那时妈妈的眼睛里闪着晶莹的泪光,被我的祝福和我的礼物感动了,她手里紧紧的攥着祝福卡,两行感动的泪水从她的眼里流了下来。这是我长这么大还是第一次看到妈妈流泪,“妈妈,你怎样了?”妈妈猛的一抬头,“没事,我刚刚打了个哈欠。”打哈欠不能流泪的,我在想。妈妈没有说什么,我猛的扑到妈妈的怀里忍不住的大哭起来,“妈妈,我已经长大了,我会好好学习,学会自立,我会让你更放心的。”妈妈抚摸着我的脑袋:“妈妈相信你是最棒的,妈妈多谢你!”
我们会渐渐长大成人,父母渐渐变老,有一天会离我们而去,我们要孝敬父母,学会感恩,感恩所有帮忙我们的人,这是我从妈妈的眼泪中感悟到的。
小学生演讲稿4我叫郑玢,是个人见人爱的可爱女孩。我年龄不大,个子不高,却从小就有着一股永不服输的个性。
在学习上,作为一班之长的我勤奋好学。每天放学回家,第一件事就是写作业。遇到难题,不懂的题,也一定要把它弄明白才会罢休。在课堂上,我仔细地聆听老师讲的每一个字,每一句话,正因为这样,我的语文和数学期末考试年年都是双百。
我知道只有文化课优秀是远远不够的。我们兰江小学是以体艺为特色的学校,在兰江小学要想成为一名优秀的小学生,不但要全面发展,还要有体艺特长。记得在一年级时,作为新生的我在刚刚开学不到两 ……此处隐藏5432个字……>
通常的“包容”即原谅他人一时的过错,不耿耿于怀,和和气气地做个大方的人。包容如水的温柔,在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一时的故视,使人们冷静下来,从而看清事情的本来缘由。同时,也看清了自我。寓言中那匹被咬的马理智地选择了包容,最终两者和好如初试想一下,倘若它针锋相对,以同样的的方法还击对方,那么除了两败俱伤,头破血流之外,还能带来什么呢?所以能够说,寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德抱怨”。
包容是诗。
包容是一首人生的诗。至高境界的包容,不仅仅表此刻日常生活的某一事件的处理上,而是升华为一种对宇宙的胸襟,对人生如诗般的气度。包容的涵义也不仅仅限于人与人的理解与关爱,而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱,寓言中的马无法到达这种境界,而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵,请你选择包容吧。这丝毫无损于你的尊严,反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界,才会懂得人生的真谛,包容也是一门生活的艺术。
当然,包容同“方以律己,圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自我,那不是包容,而是懦夫。“圆以待人”,也得先看对象。包容不珍惜包容的人,是滥情;包容不值得包容的人,是姑息;包容不可饶恕的丧尽天良的人,则是放纵。所以,包容本身,也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上,发生的决不是两匹马这样简单的事。生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为包容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为包容似火,使平淡经过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的包容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
小学生演讲稿13敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是四年级一班的xxxx。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一只小鸟,那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的河流。古今中外,有不少的爱书人士,他们写出了家喻户晓的名言。例如:周恩来说的“为中华之崛起而读书”,杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”,高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候,晚上睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到图书馆,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝,我一天一天的长大,一本本书更是成了我形影不离的好伙伴,我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。在书里,我发现了一个有一个秘密:猿人是人类的祖先,恐龙高大可怕,远古时代人们钻木取火……哦,世界原来这么奇妙!从《水浒传》中,我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里,我吸取了战胜困难的力量……
小学生演讲稿14各位老师,同学们:
大家早上好!
这天,我想跟同学们谈谈,良好学习习惯的养成问题。
学习习惯是在学习过程中经过反复练习构成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的用心性和主动性;有利于构成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习潜力;有利于培养学生的创新精神和创造潜力,使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯,以供同学们参考:
1。主动学习、及时完成规定学习任务的习惯
就是不用别人督促就能主动学习,一学习起来就要求自我立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟,并能坚持始终,而且还在规定的时间内完成规定的学习任务。
2。各学科全面发展,不偏科的习惯
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才,所以要求中学生要全面发展,不能偏科。这就要求中学生对自我不喜欢的学科更要努力学习,在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科,能够适当降低标准,根据自我的实际状况,确立经过努力完全能够实现的初期目标、中期目标、远期目标,然后要求自我去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
3。课前预习、上课认真听讲的习惯
课前预习,能够提高课上学习效率,有助于培养自学潜力。预习时应对要学的资料,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。上课时,老师不仅仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。因此,中学生上课务必盯着老师听,跟着老师想,调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习,是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维。
4。上课主动回答问题,养成多思、善问、大胆质疑的习惯
学生就应成为学习的主人,在课上要认真思考每一个问题,用心回答问题能够促进思考,加深理解,增强记忆,提高心理素质,促进创新意识的勃发。回答问题要主动,起立迅速,声音宏亮,表述清楚。
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,构成体系。“善问”不仅仅要多问自我几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自我。而且,还要在学习的过程中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑已有的结论、说法,在尊重科学的前提下,敢于挑战权威,要做到决不轻易放过任何一个问题。要明白“最愚蠢的问题是不问问题”,就应养成向别人请教的习惯。
5。上课认真记笔记、课后系统复习的习惯
在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。对重点资料、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来。有实验证明:上课光听不记,仅能掌握当堂资料的30%,一字不落的记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要资料,在书上记有关要点的关键的语句,课下再去整理,则能掌握所学资料的80%,课后不要急于做作业,必须要先对每一节课所学资料进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,构成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问,补上没有学好的资料。对不一样的学习资料要注意进行交替复习。
小学生演讲稿15尊敬的各位领导、评委老师:
大家好!
你的的大学生活快乐的开始了,忙着报考各种社团,忙着认识四面八方的同学,忙着欣赏美丽的校园——中国最美丽的学校,忙着选课听讲座参加林林总总的活动,快乐的大学生活,快乐的人生探求!
要每天做几道数学习题,保持一种机敏和思维的灵巧!
要每天都读一会英语,保持对语言的敏感,培养语感!
要每天背诵一篇古诗词,保持对文化的熟稔,唯有浸润在经典之中,才会真正走向世界!
谢谢。