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年级主任述职报告15篇
在现在社会,报告与我们愈发关系密切,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么什么样的报告才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的年级主任述职报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
年级主任述职报告1时间过的真快啊!转眼一学期又过去了,在校委会和校党支部的正确领导下,我顺利的完成了本学期的工作。这学期本人担任高二年级主任,高一、高二备课组长,代高二(7)、(8)的政治课。回顾一学期的工作,各方面都有收获,但也有留下遗憾的地方。现就个人的履职情况向领导汇报,希望能得到帮助和指正,以便以后更好的工作。
这学期,本人的思想发生了重大的变化,过去对学校有些制度有意见,今年我参加了一线班主任培训,尤其是加入了全国班主任成长研究会的QQ群,我对工作的态度变了。我深知,要想教育好学生,必须先管理好自己。所以这学期我的工作积极主动了,牢骚少了,实际行动多了。在办公室当老师们发牢骚的时候,我会主动参与讨论,帮助他们走出误区,让他们以积极的心态对待工作。
1、收集各种数据,为班级,班主任,科任老师的评优考核提供依据。
各种评优选先是老师最关心的,牵扯到他们的个人利益,故一定要公开公证透明,焦点访谈-用事实说话,用工作的数量和质量说话,该谁的就是谁的,故平时的考核很重要,班主任平时的量化考核,科任老师的月考、期中期末成绩,学生对老师的评价,教师的获奖情况,考勤情况。要收几个方面的数据,这样才有说服力。
2、完成各种支助的发放工作
顺利完成了各种支助的发放工作。项目班的助学金,其次还有有工会班,民族班,向阳班。还有高中学生的助学金。这是一项重大的民生工程,搞好了会得到群众的赞扬,搞不好会引发矛盾。
3、按学校的安排,落实各种活动
1)、组织两次月考,组内命题,组内监考,组内阅卷,组内评价分析。
2)、组织参加了教工文体节,取得了第二的好成绩。
3)、学期前期的大课间活动
4)、常规活动,早操、课间操
4、教研方面有突破
上学期我整理了自己的一些教学笔记和育人心得,本学期写成教育教学论文6篇,其中有两篇已经收到了用稿通知书,《高中政治课有效教学的关键环节》发表在8月的《新课程研究》、《关于高中政治有效教学的探究》发表在7月的《课程教育研究》、论文《让学生爱上政治课》已经收到《宁夏教育》的回复,让不要另投它刊,准备择期发表。德育论文《得理也要饶人》是我最得意的作品,准备投给国家级刊物《班主任》。有两篇论文获得市“五个百”论文评比一等奖。精心制作了课件《股票、债券和商业保险》参与教育厅网络课间大赛,目前点击率和下载率都不错。
说这些不是炫耀自己,这是我加入全国班主任成长研究会后,经过好多优秀教育工作者的指引后的结果,只做教书匠很难提升教师的职业成就感和幸福感,要投入,要提升,我们教师要学会以事业为乐,净化自己的心灵。希望学校一定要引领教师走科研兴校的路子,培养一支敬业乐业,甘于奉献,业务精良的教师队伍。仅仅是建议而已,告诫过自己,不谈学校管理的,也不提任何建议的,因为提过很多次的,现状也无非如此,再也没有提建议的勇气了。
5、打造高效课堂,提高学生成绩
今年我在高效课堂方面关注的比较多,也写了这方面的一些看法,几篇论文都是谈这方面的,个人认为取决于四个方面:一是功夫提效。教师的个人魅力;而是方法提效。教学的方法(生成与预设,情景设置的生活化,);三是减负提效。学生精力有限,教师要精讲精练;(教材,练习册的取舍,);四是环境提效。要有一个良好的育人环境。教室的卫生,布置,师生,生生关系的和谐,上课不能睡觉。我们在教学中一定要讲方法,耐心的对待学生。
回顾这一学年的工作,虽然我们班在一定程度上取得了不小的成就,但是总的来说还是存在很多的不足的。由于身体原因,惰性思想的滋生,有时候会不跟早操、课间操。查班会,查辅导。以办公室地方狭小为理由,不开年级组会等。在今后的工作中,我们将做到以下几点:严格监管老师的教学行为,提高课堂实效,特别是教而不练,练而不批的行为。这个年级组无能为力,需要学校帮忙啊。对漠视学校制度,屡教不改的学生要严肃处理,否则到后期不好管理。即将进入高三,我将带领我的团队团结拼搏,教好书,育好人,给学校和家长一个满意的答卷。
年级主任述职报告2一、从思想认识上来说
通过老教师的引领和帮助以及自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。
二、为人师表,率先垂范
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
三、热爱学生,尊重学生,相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
四、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
五、鼓励学生展示自我,树立自信
六年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:古诗文比赛,书法比赛,创办手抄报比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
六、加强家校 ……此处隐藏18572个字……班主任的,只有真正了解学生,研究教育科学,掌握教育规律,才能认真、细致而又有效地做好学生的思想教育工作。学生每天写日记,我定期读日记。我把学生的日记当作是一封封写给我的信,把他们当作自己的一个个笔友。读日记时,我会尽我所能帮他们解决一些学习或生活中的困难,与他们同甘苦。学生也很信任我,常常敞开我的心扉,说心里话。这为我班级管理提供了有效的信息。我认为写日记是我们最能了解学生思想变化的一种方法。
2、关注细节,养成学生良好习惯的关键。
在思想、道德和文明行为等方面都严格自律、以身作则,做学生的表率。不允许学生穿拖鞋进教室,自己也绝不穿。不准学生敞开外衣进教室,我也一样。及时了解天气情况,嘱咐学生增添衣服。一旦从天气预报得知会下雷阵雨,要让学生带好伞。课间多到教室走走,发现学生有异样,及时处理。通过家访、同班学生了解学生的家庭状况,对于单亲或家庭贫困的学生要特别关心。努务形成温馨健康、团结友爱的班集体。
3、换位思考,让师生的心灵走的更近。
努力做好本班学生思想转化工作,尊重学生人格,耐心做思想教育。对于学生犯一些小错误的时候,让学生换位思考,充分尊重学生,决不在批评他的时候把陈年旧账拉出来。每次在教育完学生后,都做一次反思。反思自己有没有过激的言语,努力做到“有则改之,无则加勉”。
二、积极引导,端正班风,营造良好的集体氛围。
1、经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握良好的学习方法。不断提高学习成绩,在全年级处于中上游水平。
2、给学生进行分组,4个人一小组,有组长负责,同学之间互帮互助。开展“师徒”接对,既能让学习好的同学过把老师瘾,又能让学习差的同学在老师不在校的情况下得到帮助。经常给学生讲一些发生在大学里的趣事,激发他们一定要好好学习上大学的念头。
3、每学期和学生一起看几部有教育意义的电影。我认为一些有价值的电影,更能有效起到教育作用。引导班级舆论,统一学生认识,这样注重学生的品德教育,比我们平时的说教更有效。
4、分工明确,人人负责。教育与督促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。每个同学都有自己该做的事,谁擦黑板,谁拖地,开学初就把他制定好,大扫除时,大家会各司其职,短时间内就能完成任务。
5、开展男女寝室大比拼活动。以前,男生寝室是最令我头痛的地方,我经常去寝室看看,但他们照样经常扣分。后来我采用了男女寝室大比拼,每个班会课汇报寝室情况。男生寝室的卫生有了很大的改变。
三、充分利用课余时间,加强学生体育锻炼
1、定期召开班委会议,认真指导班队开展丰富多彩的活动,并做好总结工作。
2、早自修下课10分钟,全体男生做俯卧撑。第一个月要自己亲自监督,然后交给体育委员负责。由于女生没有场地,鼓励回家做仰卧起做。为了激发学生的积极性,特意安排一次与此有关的比赛。提倡每人自备一条绳子,自己安排时间练习。本学期期中考后,我们举行比赛。比赛各评出六名,发给班级自制荣誉证书。提倡在天气适宜的情况下多跑步。
每学期要认真写好班主任工作总结,并能联系实际,不断积累工作经验,提高教育理论水平。因为我经验尚浅,还需要多向各位老教师学习,很欢迎大家多给我一些建议,让我能更快的成长。
年级主任述职报告15尊敬的xx:
大家好!
一学期的工作在紧张而又愉悦的气氛中结束了。回顾本学期的工作,有成绩也有不足,为了更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。现对本学期工作做以总结:
一、班级管理方面
管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部,具体分工,连带促进,使班集体齐心协力、团结一致、相互监督,形成良好风气。在学习上,学生能严守学校规章制度,按老师要求完成各学科作业,成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力,这一切受到了领导及同事的一致好评。
为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教,使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中,以家访为主,充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。在本学期中,由于学生能够有较强的爱护公物意识,并且能够进行维护,班级物品无损坏、丢失现象。学生的精神面貌及文化素养有很大的改观,集体观念明显增强,有一定责任感、义务感,及主人翁意识。
二、教学业务方面
教学工作是教师的中心工作。在本学期中,本人能够认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对班级情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供直观、生动的教具,以提高学生学习的积极性。认真研究一些相关教育理论书籍,与实践相结合,为促进自身发展起到了一定的作用。课后细心辅导后进生,使后进生的成绩有明显提高。在业务方面,积极参加校、乡、市里的各种业务、政治学习,做好记录,其它各项纪录也都能够按时完成。学生的各种作业能够及时批改,做到无错批漏批现象;并且采用多种方法来锻炼和开发学生的写作能力。在本学年度全乡期末统考中,各科都取得了优异的成绩。很好地完成了本学期的各项教学任务。
三、教育能力及素质方面
适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为年轻的课改实验教师,我积极响应上级的号召,利用业余时间,大量阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种意识,为以后的教学工作打下铺垫。同时,结合自己的教学工作,进行尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。与此同时,根据自己的理解和教学工作的经验撰写了多篇文章,既总结了经验,又为下一个目标的努力确定了方向。
“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能,以适应和满足自己工作的必须。为此,我每天无论工作多劳累,都要挤出一点时间,练习基本功。从书法、绘画,到体育、音乐等都有涉及,也取得了一点成绩。并且自己利用假期时间进行电脑培训,以适应最新的信息化教学观念。
四、其它方面
能认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,严格遵守作息时间,按时参加继续教育学习,并认真做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。服从领导分配,积极配合领导工作,勇挑重担。
总之,在本学期的教学工作中,是取得了一些成绩,但也有许多不足之处。如:学生家长不能很好地配合学校和教师工作,从而导致对学生的教育失衡;学生在课堂上主体性的体现还不能够太放开等等,都需要自己在以后的教学实践中去探索。所以,在以后的工作中,我将一如既往地讲自己奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的长大成才,在“基础教育”的这方沃土上,甘为学生作坚实的基石。